„Școala altfel” și „Săptămâna verde” 2026-2027: cum se programează, cine decide și ce activități se pot face

# „Școala altfel” și „Săptămâna verde” 2026-2027: cum se programează, cine decide și ce activități se pot face

**Pe scurt:** „Școala altfel” și „Săptămâna verde” sunt două programe naționale obligatorii, de câte o săptămână fiecare, în care orarul obișnuit este suspendat și înlocuit cu activități educative în alt format: vizite, ateliere, proiecte, excursii tematice, activități de educație ecologică (la „Săptămâna verde”), de orientare în carieră, sport sau voluntariat. **Fiecare unitate de învățământ decide singură** în ce săptămâni le organizează, în intervalele permise de calendarul oficial al anului școlar 2026-2027, cu consultarea consiliului profesoral, a elevilor și a părinților — de aceea două școli din același oraș le pot avea în perioade complet diferite. Decizia se ia de regulă în primele săptămâni ale anului școlar, deci septembrie-octombrie este exact perioada în care părinții pot afla datele și pot influența conținutul. Prezența elevilor este obligatorie: sunt zile de școală în toată regula, doar cu alt tip de învățare.

Ce sunt, pe scurt, cele două programe

**„Școala altfel"** există de peste un deceniu și are ca scop învățarea experiențială: o săptămână fără ore la catedră, cu activități care dezvoltă competențe greu de atins în orarul clasic — de la vizite la muzee, companii și universități, la ateliere practice, proiecte de grup, întâlniri cu profesioniști și concursuri.

**„Săptămâna verde"** este programul dedicat educației pentru mediu și climă: activități despre biodiversitate, reciclare, consum responsabil, energie, plantări, drumeții tematice, vizite la arii protejate sau stații de tratare/sortare — cu accent pe experiențe directe, nu pe prezentări teoretice suplimentare.

Cele două programe sunt distincte și nu pot fi comasate: fiecare durează câte o săptămână de cursuri (5 zile lucrătoare) și fiecare are obiectivele lui. Împreună cu modulele de cursuri și vacanțele, ele fac parte din arhitectura standard a anului școlar românesc.

Cine decide când au loc — și de ce diferă de la o școală la alta

Aici apare cea mai frecventă confuzie a părinților: **nu ministerul stabilește datele pentru toată țara**. Calendarul oficial al anului școlar stabilește doar intervalele în care programele pot fi programate (de regulă, în afara perioadelor de evaluări naționale și a primului/ultimului modul de cursuri — verificați ordinul de ministru privind structura anului 2026-2027 pentru intervalele exacte). În interiorul acestor limite, **consiliul de administrație al fiecărei școli aprobă săptămânile**, după consultarea profesorilor, a reprezentanților părinților și — la nivelurile mai mari — a elevilor.

Consecințe practice pentru familii:

• **Frații de la școli diferite pot avea „Școala altfel" în săptămâni diferite** — planificarea concediilor în funcție de aceste săptămâni e riscantă fără confirmare de la fiecare școală.
• **Datele se află de la școală**, nu din presă: ședința cu părinții din septembrie-octombrie e locul unde se anunță sau se supun la vot.
• **Nu sunt vacanțe.** Prezența se înregistrează, activitățile sunt obligatorii, iar absențele se motivează după regulile obișnuite.

Cum se aleg activitățile — și ce rol real au părinții

Regulamentele programelor cer ca planificarea să pornească de la propunerile elevilor, profesorilor și părinților, nu doar de la ce e comod de organizat. În practică, calitatea săptămânii depinde enorm de implicarea din faza de planificare — octombrie e momentul, nu cu o zi înainte.

Ce pot face concret părinții:

1. **Propuneți activități cu resursele pe care le aveți:** un părinte pompier, programator, medic veterinar sau brutar care își prezintă meseria face adesea cea mai memorabilă zi din „Școala altfel".
2. **Facilitați accesul:** multe companii, primării, muzee și ONG-uri primesc grupuri școlare gratuit, dar cineva trebuie să sune. Oferiți-vă să fiți acel cineva.
3. **Fiți realiști cu bugetul:** excursiile cu autocar și parcurile de distracții sunt opționale și contra cost — iar regulile spun clar că participarea nu poate fi condiționată de plată. Semnalați dacă programul propus lasă copii pe dinafară din motive financiare.
4. **Cereți echilibru:** o săptămână bună alternează ieșirile cu atelierele la școală și timpul de proiect; cinci excursii consecutive obosesc și golesc portofele, cinci zile de filme la videoproiector irosesc programul.

Idei de activități care funcționează (inclusiv cu buget zero)

• **Pentru „Săptămâna verde":** audit al risipei din școală (deșeuri, energie, apă) făcut chiar de elevi, cu plan de măsuri; drumeție ghidată într-o arie naturală apropiată; ateliere de reparat și reutilizat (bibliotecă de obiecte, schimb de haine/cărți); plantare în curtea școlii cu întreținere asumată pe clase; vizită la stația de sortare locală.
• **Pentru „Școala altfel":** ziua meseriilor cu părinți invitați; „schimb de roluri" (elevii predau o lecție pregătită); vizite la licee/facultăți pentru clasele terminale; proiecte de jurnalism local sau istorie orală cu bunicii; turnee sportive între clase; ateliere de prim ajutor cu Crucea Roșie sau ISU — printre cele mai apreciate activități, an de an.
• **Regula de aur:** activitatea memorabilă are un „produs" la final — un afiș, o hartă, o mini-expoziție, o prezentare — nu doar prezență.

Întrebări frecvente

Când voi ști sigur datele pentru școala copilului meu?

De regulă până la finalul lui octombrie, după aprobarea în consiliul de administrație. Întrebați la prima ședință cu părinții; dacă școala nu a decis încă, e chiar momentul potrivit să vă implicați în propuneri.

Copilul poate lipsi în aceste săptămâni dacă plecăm în vacanță?

Absențele se consemnează și se motivează după aceleași reguli ca la cursuri — sunt săptămâni de școală obligatorii. Planificați vacanțele în vacanțele școlare propriu-zise, nu peste programele naționale.

Activitățile costă bani?

Nu trebuie să coste: regulile programelor interzic condiționarea participării de contribuții financiare. Pot exista activități opționale contra cost (excursii), dar școala e obligată să ofere alternative gratuite pentru cine nu participă la acestea.

Se pun note în aceste săptămâni?

Nu se predau lecții noi și nu se dau teste din materie. Profesorii pot evalua implicarea prin calificative/aprecieri la activități, dar scopul săptămânilor este învățarea prin experiență, nu notarea.

*Ghid informativ. Pentru datele exacte și regulile aplicabile școlii dumneavoastră în anul 2026-2027, consultați ordinele în vigoare ale Ministerului Educației și decizia consiliului de administrație al unității de învățământ.*